Continuando o nosso trabalho...

Próximos passos:

Planejamento de agosto de 2014

Tema: De Volta ao Mundo dos Continentes Valorizando as Culturas

v  Objetivo Geral: (Re) conhecer a influencia das manifestações folclóricas dos continentes na formação sociocultural do povo brasileiro.

v  Objetivos específicos:

·         Trabalhar a musicalidade e a dança;

·         Conhecer a culinária;

·         Conceituar folclore;

·         Identificar as manifestações culturais, costumes e crenças;

·         Ilustrar figuras do folclore brasileiro;

·         Viajar no mundo da leitura através do conto e reconto de histórias;

·         Construir histórias, livros e textos diversos;

·         Conhecer a história do surgimento do “dia dos pais”;

·         Valorizar a importância da figura paterna (relação pai/filho);

·         Identificar os direitos e os deveres dos estudantes;

·         (Re) conhecer a literatura do folclore brasileiro (lendas)

·         (Re) conhecer as brincadeiras ( parlendas, adivinhações , cantigas , trava-língua,provérbios...)

·         Valorizar o artesanato da nossa região

·         (Re) conhecer as comidas típicas e as plantas medicinais presente no nosso cotidiano

·         Conhecer a estória de Duque de Caxias;

·         Identificar os tipos de forças armadas;

·         (Re) conhecer a importância e o valor do serviço militar, corpo de bombeiros, guarda de trânsito e o guarda municipal na defesa da pátria, na proteção e do bem estar na ordem social;

·         Trabalhar datas comemorativas:

ü  Dia dos Pais – 2º domingo de agosto

ü  Dia do Estudante - 11

ü  Dia do Soldado - 25

v  Metodologia:

·         Trabalhar com as atividades a seguir:

ü  Pintura;

ü  Jogos;

ü  Músicas;

ü  Vídeos;

ü  Textos informativos, literários, poéticos;

ü  Construção de Cartazes, Murais e painéis;

ü  Entrevistas

ü  Dramatização

ü  ABC DO PAIZÃO – coleção Roxa pág. 51

ü  Receitas.

Sugestões de filmes / história

·         Procurando Nemo

·         Kiriku e a feiticeira

·         João e Maria

·         Bambi

·         Com quem?

·         A bela e a Fera

·         A pequena sereia

·         A princesa Sofia

·         Mogli

·         O rei leão

·         Aladim

·         Ta dando onda

·         Em busca da felicidade

·         A creche do papai

·         Ana e o rei

·         Cachinhos dourados

v  Avaliação:

·         A avaliação será realizada a partir do envolvimento das crianças com as atividades e participação dos educadores através de registros fotográficos, relatos e observação diária.

Planejamento de setembro de 2014

Tema: Plantar Flores para Colher o Conhecimento da Vida

v  Objetivo Geral: Conhecer a importância da natureza para a valorização da vida despertando para princípios e bem estar de si e do outro;

v  Objetivos específicos:

·         Identificar vários tipos de flores;

·         Construir textos e história através de imagens;

·         Trabalhar ditados;

·         Atentar para o cuidado no trânsito;

·         Compreender a razão dos festejos da Pátria;

·         Identificar as datas comemorativas e sua importância para se viver em sociedade;

ü  Independência do Brasil - dia 07

ü  Dia Mundial da Alfabetização - 08

ü  Dia do Veterinário - 09

ü  Semana do Trânsito – 18 a 25

ü  Dia da Árvore – 21;

ü  Primavera – 22

ü  Dia da Secretária – 30

ü  Dia da Bíblia – 30

v  Metodologia:

·         Trabalhar as seguintes atividades:

ü  Jogos;

ü  Músicas;

ü  Pintura;

ü  Vídeos;

ü  Textos informativos, literários, poéticos;

ü  Construção de Cartazes, Murais e painéis;

ü  Entrevistas

ü  Dramatização

ü  Receitas

ü  Visita à biblioteca

ü  Pesquisas na net sobre a historia e\ou personagem da independência;

ü  Pintura e desenho livre;

ü  Quebra- cabeça;

ü  Sessão de filmes infanto-juvenil

ü  Caça-palavras com valores da amizade: amor, respeito, fidelidade...

ü  Elaboração de álbum ilustrativo.

v  Avaliação:

·         A aprendizagem ocorre num processo contínuo e direto da criança com o objeto de estudo. A partir daí a avaliação será processual, considerando o desenvolvimento e participação individual e coletiva das crianças nas atividades propostas.